实践培育专业的教育实践能力

本学院是日本山阴地区唯一的一所培养教师人才的专业学院。本院致力于引领21世纪的教育改革，在阐明地方的教育课题并积极解决的同时，制定了具有1000小时的教学实践等独特的教师培养计划，因此而培养出对教育充满无限热忱、可应对各种教育课题的具有较强教育实践能力的优秀教师。

 

研究生院教育学研究科

教育实践开发专业　教育内容开发专业

 

教育学院

学校教育课程

　初等教育开发专业　特别教育专业　语言教育专业

　社会共存教育专业　数理基础教育专业

　自然环境教育专业　人类生活环境教育专业

　体育健康教育专业　音乐教育专业

　美术教育专业　　　　临床心理特别副专业

 

教育学院网页地址：http://www.edu.shimane-u.ac.jp/

 

初等教育开发专业

我们的目标是：培养出明确现代社会教育使命，以坚实的知识（理论）为基础、具有教育实践资质与能力的小学教师。通过理论与实践的循环往复，获得高度的专业技能，可持续地致力于追求更好的教学效果，以及班级与学校管理等。

 

特别教育专业

本专业将培养出这样的教师：能顾及在学习与生活上持有困难的身心残障幼儿、儿童、学生们的个体差异，并掌握从事指导的专业知识与教育实践能力的人才。

 

社会共存教育专业

本专业将培养出这样的人才：在掌握与教职相关的基础能力的此基础之上，立足于历史、地理、政治、社会学、社会教育学等专业领域的学科，具有从事相关学科的研究能力与社会科学的各种素养。

 

语言教育专业

＜语文教育方向＞本方向开设了六大领域的专业课，包括：日语学、古典文学、近代文学、中国文学、习字书法、国语教育，由此获得与教师及作为社会人相乘的实践型的国语能力和语言交际能力。

＜英语教育方向＞本方向不仅重视指导学生学习英语教育的理论和实践，同时还注重让学生通过阅读英美文学原著来接触其精髓，并通过英语会话与写作的训练来提高学生们的英语运用能力。

 

人类生活环境教育专业

本专业的目标是：掌握家政教育（衣、食、住）、幼儿教育（保育、育儿）、技术教育（制作、栽培）等人类生活的基础知识，在掌握各个领域相关专业知识的基础上，通过实习等培养出具有实践能力的教师。

 

数理基础教育专业

本专业的目标是培养出这样的教师：具有理解与驾驭计算、算式与图形的能力以及相关理论知识，并具有发现问题与课题并使其教材化的能力，从而进行准确的指导与讲解。

 

自然环境教育专业

在掌握作为理科教师必备的自然科学的相关知识、技能及研究方法的同时，就如何刺激孩子们对知识的好奇心，传达探索自然的乐趣等，学习指导方法与教材开发等。

 

美术教育专业

本专业开设了掌握基础造型能力与美术教育理论的相关课程，以及加深专业化的相关课程，教学计划还包括丰富的教育实践等内容，以此来培养出掌握造型与美术教育的理论及具有实践能力的教师。

 

体育健康教育专业

在掌握体育保健的理论与实践能力的同时，通过支持当地孩子们的各种体育活动，加深对孩子们的理解，培养出能依据不同成长期而从事恰当指导的专业能力。

 

音乐教育专业

在声乐、钢琴、管弦打击乐、作曲、音乐学、音乐教育中，选择一个领域为自己的专业方向加以深造。与此同时，作为副专业又可广泛的学习其他学科领域。

 

临床心理特别副专业

本专业培养教师的目标是：以临床心理学多样的技法与理论为基础，能在对儿童、学生心理的理解上发挥卓越的专业性，并能进入研究生院深造，以及获得临床心理师资格等。

 

研究生院 教育学研究科

○教育实践开发专业 ○教育内容开发专业

在国际化、信息化迅速发展的现代社会，我们的重要课题是：培养出必须能肩负起新时代的优秀教师。本硕士专业旨在造就可成为未来“学校领导者”的高素质教师。在山阴地区，本研究生院作为教师培养中心，我们的目标是培养出能担负起山阴地区教育重任的人才，确保在职教师以及本科毕业生的专业性。为此，我们开设了“教育实践研究”等课程，旨在培养教学第一线的教育研究能力、授课研究能力等，并重视与本科教育课程的连贯性。此外，还为有3年以上教学经验的在职教师提供“1年短期进修课程”（硕士研究生课程一般为2年），通过在教育课程、教育方法上实施的特别教育措施，提高在职教师所希望的专业技能。

 

教育学研究科网址：http://www.edu.shimane-u.ac.jp/gakubu_daigakuin/