実地研修として、海士町の島前高校と隠岐國学習センター、それから新しくできた三燈（男子寮）を見学してきました。やはり、「風土」という言葉があるように、現地でないと体感できないことがあります。海士町の実践は、成功事例ではなく挑戦事例であるとよく言われますが、コーディネーターという未知な領域に挑戦している私達は、そうして日々取り組んできた実践が現に存在するからこそ、その挑戦をよりリアリティの伴った具体物として描きだすことができ、また自分の現場で取りかかるべき方向性を思索することができるのだろうと思います。実際、私も、海士町から帰った翌日、早速地域へ出かけました。

 

30代　男性　地域おこし協力隊

　海士町実習では、隠岐島前高校で高校魅力化に関わる校長先生をはじめ教員の先生方、魅力化コーディネーターや学習塾のスタッフ、またそこで学ぶ生徒達の姿や生の声を見聞きできました。さらに現場で見聞きしたことを視察、実習の合間や意見交換時に、受講生間で言葉に表出して共有したり、サポーターの方に直接質問したりしながら、学びを深めることができるのがこの養成コースの特徴だと思います。海士町の高校魅力化について受講生仲間と共に学んだことを、次は、自分の現場にどう還元できるのか。現場に戻り、また現場の仲間と模索していきます。